CLASE 05: EL CUENTO

A todos , estoy seguro, nos contaron un cuento  cuando éramos niños. Quizás, a la hora de dormir, en la escuela o  en compañía de algún familiar conocimos  historia fabulosas  sobre  animales fantásticos o  valientes héroes que siempre defendían  a los más necesitados. No importa que hayan pasado los años, siempre  vendrá bien leer un cuento.

¿Quieres conocer algunas razones para leer un cuento?

1. Los cuentos aportan variadas experiencias. Por esta razón, la persona que empieza a leer un cuento no es la misma que lo termina.
2. Los finales felices generan consuelo, esperanza y confianza.
3. El cuento aumenta tu capacidad de comprensión y expresión.
4. Los cuentos aumentan el deseo de leer.
5. Los cuentos despiertan tu creatividad.

Tomado de: 10 razones para leer cuentos

Antes de contar qué es un cuento, quiero que tú  los disfrutes. Te invito a leer los  26 CUENTOS  PARA PENSAR  de Jorge Bucay. No voy a decirte cuáles  ni cuántos quiero que leas. Observa  los títulos,  quizás las primeras líneas y, como si se tratara de una piscina, lánzate tomando las precauciones que consideres necesarias. En tu cuaderno escribe  los títulos de las historias que te gustaron y  anota  la razón.

26 CUENTOS PARA PENSAR  (DALE CLICK)

Ahora, vamos a conocer  el cuento y sus partes:

CLASE 02: LOS TIPOS DE NARRADORES

Todo lo dicho siempre es dicho por alguien. Aunque no aparezca el nombre, debes imaginar  que fue escrito por una persona. Por ejemplo, los graffitis en las paredes reflejan el pensamiento de quien los escribió. En los textos narrativos hay  una voz  que  comparte con nosotros la historia: el narrador.

Es importante aclarar que  el escritor del libro, del cuento o la novela no es el mismo narrador. El narrador es una voz que el escritor utiliza para dar a conocer su historia. Conozcamos los tipos de narrador que pueden  presentarse en las historias:

a. Omnisciente
b. Protagonista
c. Testigo.

Escucha los ejemplo que se presentan en el siguiente video:

Entremos  en detalle. Observa otra explicación sobre el  narrador omnisciente, el mismo que "lo sabe todo":

Ahora,  conozcamos al narrador protagonista. ¿Encuentras la diferencia con el narrador anterior?

El narrador testigo, puede estar en primer persona o en tercera persona, pero a diferencia del protagonista no es el centro de la historia. Como su nombre lo indica,  representa a alguien cercano al  verdadero protagonista de la historia.

Lectura  recomendadas: 

UN CUENTO EN PRIMERA PERSONA (DALE CLICK)

JUAN SALVADOR GAVIOTA (DALE CLICK)

Ahora, es tu turno:  Identifica  en los siguientes texto si se trata de un narrador omnisciente, protagonista o testigo:

Ejercicio: lee  la historia "El televisor" y reescribe   el texto como si fueras  un amigo  del  protagonista.

El Televisor (dale click aquí)

CLASE 04: LAS FIGURAS LITERARIAS

El lenguaje literario no solo está presente  en  los poemas , sino en nuestra conversaciones cotidianas. ¿Algunas vez "te han sacado la piedra? o  ¿Le  echaste  los perros a alguien? Son algunas expresiones sencillas para mostrarte que  la creatividad  humana también se refleja en su capacidad para expresar  sus ideas o sentimientos.

En esta unidad aprenderás el papel que tienen  la metáfora,  el símil, la personificación y la hipérbole en muchas de nuestras  expresiones.  ¿Listo? ¡Empecemos!

1. Realiza en tu cuaderno un cuadro  de   semejanzas y diferencias  entre la metáfora y el símil. 

2. Escribe  en forma de símil  las siguientes ideas:

a. La tarea de español es difícil.

b.  A mi prima  le gusta bailar mucho.

c. No me gusta comer verduras.

3. Escribe los siguientes mensajes  en forma metafórica:

a. Ella   /Él  me gusta.

b. El fútbol  es   un excelente deporte.

c. La comida frita  me   hace  daño.

Por último, te recomiendo ver estos ejemplos y compartir   en clase tu opinión sobre una nueva figura: la personificación.

Ejemplos de Metáfora, Símil, Personificación e Hipérbole   (DALE CLICK)

CLASE 01. LA NARRACIÓN EN LA VIDA HUMANA

Antes de empezar esta lección, debes conocer  el concepto de Géneros Literarios:

¿QUÉ SON LOS GÉNEROS LITERARIOS? (COLOMBIA APRENDE)



Toda vida es un relato y todo relato recobra vida. Con esta frase quiero  señalar la relación que existe entre  el ser humano y  el texto narrativo.Todos tenemos  algo  que contar, de  alguien o , incluso, de nosotros mismos. Esos relatos crean mundos maravillosos en  las personas que nos escuchan. Como ejemplo, te invito a ver este video. Después responde la pregunta: ¿Por qué es importante contar cuentos ?

En esta primera parte, vamos a conocer qué son los géneros literarios y , específicamente, cuáles son las características de los textos narrativos. En primer lugar, ¿qué es literatura?

Un chiste, una anécdota, una novela, un cuento son ejemplos de textos narrativos. El ser humano vive en un mundo de historias, gracias a ella  puede desarrollar su imaginación o experimentar nuevas emociones  a partir de las vivencias de otras personas. Por ejemplo, una anécdota es  una vivencia   que deja una enseñanza. Sería imposible  presentar  qué se ha aprendido, si  no  se tienen los recursos para contextualizar a otras personas en qué condiciones  ocurrieron  los hechos.

Actividad: lee  los siguientes cuentos tomados de: 26 cuentos para Pensar de Jorge Bucay:

26 CUENTOS PARA PENSAR (JORGE BUCAY) dale click aquí.

a. El Buscador (página 11)
b. Juan Sin piernas (página 21)
c. El Oso (Página 30)
d. La Tristeza y la Furia (página  55

CLASE 03: EL LENGUAJE LITERARIO

Lea con atención los poemas de Jairo Aníbal  Niño  en el siguiente  enlace:


POEMA LA ALEGRÍA DE QUERER (DALE CLICK)

Ahora, responde las siguientes preguntas:

¿Qué es un poema?
¿Los poemas de Niño están escritos en verso o en prosa?
¿Qué características tienen  sus escritos para considerarlos poemas?
¿Quién es el protagonista de los poemas? Características físicas o de personalidad (sentimientos, experiencias).

Lee la biografía de Jairo Aníbal Niño  en el siguiente link y completa la siguiente información: Biografía de Jairo Aníbal Niño.(Dale click en el nombre).

1. Lugar y fecha de nacimiento.
2. Pasatiempos de infancia.
3. Oficios en  la adolescencia.
4.Experiencia artística
5.Premios y Reconocmientos
6. Nombre  con el que fue reconocido.
7. Cargos desempeñados
8.. Fecha de fallecimiento.

¿Qué sabes del lenguaje de los enamorados?
¿Cómo sería el mundo si no existiera ese lenguaje?
¿En qué consiste la función estética del lenguaje?
¿Los enamorados  se comunican  con un lenguaje literal o figurado?
Escribe  tres ejemplos  que explican tu respuesta.

Para ayudarte, te presento  estos dos videos:

Ahora es tu turno

Escribe  en un lenguaje literario  los siguientes mensajes:

a. Ayer  ella  no vino.
b. Me quedé esperándola en el parque.
c. Voy a esperar si me llama mañana.
d. Si no me llama, mañana paso por su  casa.